TEMA 8: Los indicadores económicos

1. ¿En qué se diferencian las perspectivas microeconomía y macroeconomíca? 

-Microeconomía se centra en las familias y empresas mediante  los tipos de mercado.

 -Macroeconpmía se informa de los problemas que pasan en un país.

2. Describe brevemente los principales problemas macroeconómicos, señalando el porqué de su importancia.

-CRECIMIENTO: Cuanto mas crezca un país mas empleo tendrá, el Estado recoge mas impuestos y aumenta la calidad de vida, cuanto mas crecimiento tengan mas servicio públicos podrán crear. 

-EMPLEO:  aumenta el paro esto afecta a las personas y a la economía del país.

-ESTABILIDAD DE PRECIOS: Si suben los precios  afecta a la personas o sociedad en general generando malestar.

-EQUILIBRIO PRESUPUESTARIO:  Cuando los gastos superan a los ingresos se produce un desequilibrio. El estado puede tener deuda publica, lo cual es un favor negativo.

-EQUILIBRIO EXTERIOR: Si compramos mas cosas de fuera mas de lo que vendemos nosotros se produce un desequilibrio. Si esto ocurre puede tener este pais serios problemas.

-EQUIDAD: El juego de mercado produce desigualdades en la economia.

-SOSTENIBILIDAD: Intento de  que las acciones economicas que se hagan en el presente no afecten en un futuro cercano.

3. Explica cuál es la relación entre lo que se produce, lo que se gana y lo que se gasta en un país.

Tienen relacion con el flujo circular de la renta. Cuanto mas se gana mas se produce.

  

4. Define el PIB de una economía, comentando cada uno de los elementos de su definición.  

El PIB (producto interior bruto) es el valor de mercado de todos los bienes y servicios finales producidos en un país durante un determinado período de tiempo.

- Valor de mercado:  suma de los bienes heterogéneos.

- De todos:  suma de todos los bienes que pasan por el mercado

- Los bienes y servicios: Incluye bienes y los servicios.

- Finales: Solo la suma de los bienes finales.
-Producidos: Solo  los bienes producidos en un tiempo determinado.

- En un país:  dentro de sus fronteras.

- Durante un determinado período de tiempo: Un año.

5. Señalando ejemplos, explica cuáles son los componentes del producto nacional desde la perspectiva del gasto.

- Consumo privado : Gastos en las casas de las familias.

- Inversión : edificios    

- Gasto público : administraciones públicas

- Exportaciones : bienes producidos en nuestro país.

- Importaciones : bienes no producidos en nuestro país.

6. Si una persona jubilada dedica su tiempo de ocio a cultivar un huerto en el que produce verduras y frutas que regala a su familia y vecinos, ¿está aumentando el PIB?

No, por que es para uso privado .

7. ¿Cómo se pasa del producto interior al producto nacional?

 PNB = PIB + RNE - REN 

¿Y del producto bruto al neto? 

PIN = PIB - Amortización 

¿Y del producto a precios de mercado al producto al coste de los factores?

 PIBcf = PIBpm - Ti + Sbv

8. Comenta la siguiente afirmación: "Aunque el PIB haya subido nominalmente un 5%, en términos reales la subida ha sido de un 2%.

- PIB nominal: producción de bienes y servicios valorada a los precios de cada momento. 

- PIB real: producción de bienes y servicios valorada a precios constantes.

9. ¿A qué componentes del PIB afectaría cada una de las siguientes operaciones?

a) Una familia compra un televisor nuevo.

Consumo privado.

b) El Gobierno financiará una nueva autovía.

Gasto público.

c) Aumenta la venta de coches japoneses en España.

Importaciones.

d) Una empresa amplía sus fábricas.

Inversión.

e) La familia de Carlos compra una nueva vivienda.

Inversión.

10. Comenta el significado de la siguiente viñeta.

Que aun aumente por un lado la riquieza no quiere decir que eso haga que aumente la renta.

12. ¿Qué circunstancias tendrían que producirse para explicar que estas dos informaciones se dieran al mismo tiempo?

Por un lado aumentara la economía del país mientras que por otro lado  la riqueza del país haya descendido.  

15. Justifica de forma razonada por qué la mejora de la educación y de la formación profesional de un país aumenta su riqueza.
Porque cuanto mas formada este la población mejor podrán trabajar con mal calidad y un alto nivel lo que puede hacer producir mas y  mejor y a sí obtener mas beneficio.

16.¿Puede la economía ir bien y al mismo tiempo irles mal a las personas? 

Si la economía y las familias pueden ir por separado hasta cierto punto.

19. Contesta a las siguientes cuestiones.
a) ¿Existen personas con mucha riqueza pero con poca renta?

Si, porque pueden ganar poco dinero pero tener mucho dinero bien sea por una herencia.

b) ¿Y personas con mucha renta y poca riqueza?

Si,  pueden ganar mucho dinero y no gastarlo.

c) ¿Sucede lo mismo cuando hablamos de países en vez de personas?
Si, porque hay países de gran riqueza que recurren a otros de menor para adquirir bienes que son escasos.



21. En relación a las críticas que se hacen al PIB:
a) Comenta los distintos aspectos que no se recogen en este indicador y señala ejemplos de cada uno de ellos.

- Trabajo doméstico

- Trabajo del voluntariado 

- Operaciones de trueque 

- Economía sumergida 

b) ¿Por qué se duda del PIB como indicador de la calidad de vida de las personas?

Por las mejoras de calidad de muchos bienes y servicios.

23. Calcula el PIB y el PNB de una economía a partir de los siguientes datos de un año, expresados en millones de unidades monetarias:
- Consumo privado: 3250.
- Exportaciones: 475.
- Inversiones: 1200.
- Importaciones: 350.
- Gasto público: 1100.
- Rentas de factores nacionales en el exterior: 210.
 - Rentas de factores extranjeros en el país: 170.
 
PIB = C + I + G + (X - M);
PIB = 3250 + 1200 + 1100 + (475 - 350) = 5675 m.um.
PNB = PIB + RNE - REN; PNB = 5675 + 210 - 170;
PNB = 5715 m.um.

26. Conociendo los siguientes datos de un país en un año (en millones d eunidades monetarias):
- Consumo privado: 37200
- Gasto público: 10070
- Inversión bruta: 12860
- Exportaciones: 10410
- Importaciones: 12050
- Amortizaciones: 6440
- Subvenciones (Sbv): 280
- Impuestos indirectos (Ti): 1350
- Rentas de factores extranjeros en el país: 630
- Rentas de factores nacionales en el exterior: 910 
a) Calcula: PIBpm, PIBcf, PNBcf y RN. PIBpm = PIBcf + Ti - Sbv = 58510 m.um.
 PIBcf = PIBpm - Ti  + Sbv = 57440 m.um.
 PNBcf = PIBcf + RNE - REN = 57720 m.um.
 RN = 51280 m.um. 
b) Si la población del país es de 30 millones de personas, calcula la renta por habitante. Renta por habitat = 51280 / 30 = 1709,3 
c) Si el PIBpm se ha incrementado, respecto al año anterior, en un 4%, ¿Qué necesitamos saber para comprobarlo? 

La inflación.

27. Las cuentas nacionales de un país presentan los siguientes datos en un año (en millones de unidades monetarias).
- Salarios: 15370
- Impuestos directos: 2630
- Beneficios: 3250
- Beneficios no repartidos: 350
- Becas y otras ayudas a las familias: 740
- Intereses: 1150
- Alquileres: 870
- Cotizaciones a la Seguridad Social: 950
- Prestaciones de desempleo: 540
- Pensiones: 3380
- Población: 12 millones de habitantes
a) Calcula RN, renta personal disponible y renta por habitante. RN = 20640000000
 Renta personal disponible = 21770
 Renta por habitat = 1720

CHARLA DE EDUCACIÓN FINANCIERA

Hace unos días, los alumnos de Economía de 1º de Bachillerato y parte de los alumnos de 4º de Atención Educativa fuimos a una charla realizada por Ibercaja sobre la educación financiera.

la primera parte de charla nos hablaron del lenguaje financiero, como proteger los datos personales y lo que hay que hacer con las tarjetas de créditos  para evitar los fraudes. Fue un poco pesado ya que el año pasado ya estuvimos y repitieron algunos conceptos  que ya vimos.
luego nos dejaron media hora para almorzar y tomarnos algo.

Tras el descanso, empezó la segunda parte de la charla, donde José Sande nos explico lo importante que es  la planificación financiera. Nos dio algunos consejos para nuestro día a día, como por ejemplo, que si inviertes en formación ese dinero que tienes ahorrado, a la larga podrás generar más ingresos ya que tienes más capital humano, Planifica un ahorro semanal y Diferir la ganancia.

La excursión estuvo bastante bien  ya que todo lo que vimos nos sirve para el día a día.